近日，桓台县中小学思政课“渔洋润心”项目式学习一体化展示观摩活动在桓台县红莲湖学校顺利举办。

桓台县红莲湖学校小学部宋静文老师执教项目成果展示课《“勤”润童心 乐在其“忠”》。课堂从《家风拍手歌》开始激发兴趣。“探秘组”实地走访忠勤祠和王渔洋故居，挖掘“克勤克俭”、“勤勉治学”的故事；“体验组”通过话剧表演和“勤俭节约是否过时”的辩论深化理解，并推荐身边“勤学之星”。最后在“文创集市”环节，学生们将古老家训融入T恤、漆扇等创意产品，赋予其新时代生命力。整堂课以学生为中心，深刻领悟“勤”是持家之本、治学之基、民族精神密码。

桓台县红莲湖学校中学部田丽老师执教项目成果展示课《“清慎”传家 “勤”读立学》，田老师以桓台新城王氏家族为切入点，串联起“寻宝悟道—话译家风—传薪筑梦”三幕篇章。学生通过亲身“寻宝”文物背后的家风故事、沉浸式演绎家族历史情景剧、分享新时代家风传承实践，将抽象的“清慎勤”家规转化为可触摸的精神力量。从水月松风石屏的“知敬畏、守底线”，到《手镜》中的“清慎勤”为官之道，再到王自衡、王海东等不同时代族人的担当，学生在跨时空的对话中，深刻感悟到优良家风“跨越岁月、烛照未来”的生命力。整堂课融历史厚重感与青春创造力于一体，既让学生触摸到家乡文化的根脉，更引导他们成为优良家风的“续写者”。这不仅是一堂思政课，更是一次精神的“寻根之旅”。

本次展示活动是桓台县思政教育创新实践的一次成功检阅，实现了三个维度的显著突破：

学生转变：从历史的旁观者，跃升为文化的主动传承者和实践者。

教师转型：从单纯的知识传授者，转变为价值的深度引领者和项目设计者。

家庭升级：从松散的生活单元，凝聚为紧密协作、共育新人的文化共同体。